ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

 

2.- El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son:

    - Hay que percibir la información por medio de algún sentido y ser consciente de ello.

    - La información debe introducirse en la memoria mediante la codificación, proceso mediante el cual se prepara la información para el almacenamiento.

    - Retenerla. Se almacena el material para que pueda permanecer en la memoria.

    - Hay que poder recuperarla para que pueda ser utilizada.

 

3.- ¿Qué es la memoria?

     La memoria es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, etc).

 

4.- Cita algunas  formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.

    - Repetición asociativa.

    - Asociaciones con cosas que ya sabemos.

    - Organización.

    - Técnicas del agrupamiento.

    - Circulación de la información a través del modelo de memoria propuesto por Atkinson y Shiffrin.

 

5.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.

   Recordamos mejor los elementos que se aprenden en primer lugar (efecto de la primacía) y los que se aprenden en último lugar (efecto de la recencia).

 

6.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno.

    La interferencia es proactiva cuando lo que se aprendió anteriormente dificulta el recuerdo de la información nueva.

 

7.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?

    El primer investigador de la memoria, afirma que merece la pena dedicar un tiempo a reaprender o estudiar de nuevo el material; pues si después de aprender una lsita de palabras sin sentido las repasaba treinta veces más, recordaba mejor las sílabas.

 

8.- ¿ Qué es la Amnesia?

    La amnesia  es un trastorno del funcionamiento de la memoria, durante el cual el individuo es incapaz de conservar o recuperar información almacenada con anterioridad.

 

9.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.

     Los dos factores de riesgo más importantes son la edad y los antecedentes familiares, aunque se han estudiado muchos otros.

     * La edad es un factor de riesgo evidente: los pacientes mayores de 65 años tienen un 10% de riesgo de tener la enfermedad, mientras que el riesgo se eleva a casi el 50% en los pacientes mayores de 85 años.

     * Los antecedentes familiares también son un factor de riesgo, de forma que los individuos cuyos padres o abuelos han tenido demencia tienen más riesgo de desarrollarla, sin embargo la enfermedad se considera hereditaria en menos de un 1% de los casos. Conocer la predisposición puede ayudar a hacer un diagnóstico temprano y a encontrar tratamientos precoces, por lo que en un futuro puede tener gran utilidad.

    * El genotipo de la apolipoproteina E (ApoE) es el más conocido y estudiado de todos. Tiene tres formas: una parece proteger a una persona de la enfermedad de Alzheimer, y otra parece que aumenta las probabilidades del desarrollo de la enfermedad.

* Recientemente un numero importante de investigaciones han relacionado la enfermedad de Alzheimer con desórdenes metabólicos, particularmente con la resistencia a la insulina.

* Desde el punto de vista bioquímico, la enfermedad de Alzheimer se asocia a una disminución de los niveles cerebrales de acetilcolina (una sustancia química que existe en el cerebro y que trabaja enviando señales de una neurona a otra, este neurotransmisor es fundamental para aprender y memorizar).

* Los pacientes con más nivel educativo tendrían menor riesgo de presentar demencia. En relación con este tema, algunos estudios han asociado la capacidad para expresarse con un lenguaje escrito complejo en los primeros años de la edad adulta, con un menor riesgo de demencia.

   * La exposición a pesticidas, fertilizantes y disolventes se ha relacionado con el desarrollo de enfermedad de Alzheimer, aunque no se sabe cuál es el mecanismo por el que estos productos pueden favorecer el cuadro.

* Es posible que factores como hipertensión, tabaquismo, hipercolesterolemia o la diabetes mellitus actúen aumentando las lesiones vasculares en el cerebro que unidos a lesiones degenerativas permita la expresión clínica de la enfermedad de Alzheimer en muchos casos.

 

10.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.

    La Agnosia es la interrupción en la capacidad para reconocer estímulos previamente aprendidos o de aprender nuevos estímulos sin haber deficiencia en la alteración de la percepción, lenguaje o intelecto.

 

11.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff?.

Las causas más frecuentes de esta deficiencia vitamínica son el alcoholismo crónico o, más raramente, una grave malnutrición. El alcoholismo suele ser indicador de mala alimentación, que junto con la inflamación de las paredes del estómago, causa la deficiencia en tiamina. Vómitos prolongados, enfermedades nutricionales o los efectos de quimioterapia, pueden también provocar esta deficiencia.

Comenta las siguientes frases sobre la memoria:

* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca)

   -Hace alusión a que cuando una persona emplea mucho tiempo en aprender algo, le va a costar un esfuerzo olvidarlo

* "Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luis Buñuel)

   - Los seres humanos, vivimos en torno a la memoria. Sin ella no seríamos absolutamente nada, no podríamos hacer ni la más sencilla de las acciones que realizamos a lo largo del día.